القائمة الرئيسية

الصفحات

اختبارات الاسفى في اللغة السويدية للمهاجرين sfi - B , C , D -2022 - من موقع skolverket

فيما يلي عينات خالية من السرية أو عينة من المعلومات التي تشبه المعلومات الواردة في الاختبارات.

يتساءل العديد من المعلمين ، وكذلك الطلاب ، خلال أوقات الامتحانات عما إذا كانت هناك اختبارات وطنية قديمة يمكن للطلاب التعرف عليها قبل الامتحان. يتم إعادة استخدام المعلومات الواردة في الاختبارات الوطنية وحمايتها من خلال سرية الاختبار ، ولكن تم إصدار بعض الاختبارات أو البيانات ويمكن تنزيلها هنا.

اختبارات  الاسفى في اللغة السويدية للمهاجرين sfi - B , C , D -2022


الدورة د

يتضمن الاختبار في الدورة D تكليفين كتابيين ، ومهمة تستند إلى حالة كتابة غير رسمية ومهمة تستند إلى موقف أكثر رسمية. الغرض من المهمتين هو اختبار قدرة الطالب على كتابة نصوص بسيطة مع بعض التكيف مع الغرض والمتلقي والموقف.


المهام ، الاختبار الفرعي للكتابة


المستوى المشار إليه بين قوسين (B ، C ، D) في بيانات العينة تقريبي. تُظهر البيانات النموذجية بشكل أساسي الشكل الذي قد يبدو عليه التنسيق. توضح المهمة الأولى الشكل الذي قد تبدو عليه المهمة في الدورة التدريبية "ج" ، ولكن دون الحاجة إلى أن يحفز الطالب ويجادل. المثال الثاني من المقرر د.

Höra - سماعى


Läsa - القراءة

يتضمن اختبار القراءة للدورتين C و D دائمًا مقالة أطول. يمكن أن تكون المعلومات الواردة في المقالة حول الإجابة على أسئلة حول محتوى النص أو تحديد العبارات التي تتماشى مع النص. لأسباب تتعلق بحقوق النشر ، لا تتاح لنا الفرصة لنشر أي من النصوص الأطول كمثال.

المستوى المشار إليه بين قوسين (B ، C ، D) في بيانات العينة تقريبي. تُظهر البيانات النموذجية بشكل أساسي الشكل الذي قد يبدو عليه التنسيق. ما لم ينص على خلاف ذلك ، يتم استخدام التنسيق في الاختبارات على جميع المستويات ، ولكن يتم تكييف المحتوى وفقًا للاختبار الذي تكون المهمة جزءًا منه.

Skriva - الكتابة

Kurs B

I provet i kurs B ingår en skrivuppgift. Syftet är att pröva elevens förmåga att skriva enkla texter om sig själv i vanliga situationer i vardagslivet. Du läser instruktionen till uppgiften högt för för eleven.

الدورة ب يتضمن الاختبار في الدورة B مهمة كتابية. والغرض من ذلك هو اختبار قدرة الطالب على كتابة نصوص بسيطة عن نفسه في المواقف العادية في الحياة اليومية. تقرأ التعليمات الخاصة بالمهمة للطالب بصوت عالٍ.

Kurs C

I provet i kurs C ingår en skrivuppgift. Syftet är att pröva elevens förmåga att skriva enkla texter med viss anpassning till syfte och mottagare.

الدورة ج يتضمن الاختبار في الدورة C مهمة كتابية. والغرض من ذلك هو اختبار قدرة الطالب على كتابة نصوص بسيطة مع بعض التكيف مع الغرض والمتلقي.

Kurs D

I provet i kurs D ingår två skrivuppgifter, en uppgift som utgår från en informell skrivsituation och en uppgift utifrån en mer formell situation. Syftet är att de två uppgifterna ska pröva elevens förmåga att skriva enkla texter med viss anpassning till syfte, mottagare och situation.

الدورة د يتضمن الاختبار في الدورة D تكليفين كتابيين ، ومهمة تستند إلى حالة كتابة غير رسمية ومهمة تستند إلى موقف أكثر رسمية. الغرض من المهمتين هو اختبار قدرة الطالب على كتابة نصوص بسيطة مع بعض التكيف مع الغرض والمتلقي والموقف.


المستوى المشار إليه بين قوسين (B ، C ، D) في بيانات العينة تقريبي. تُظهر البيانات النموذجية بشكل أساسي الشكل الذي قد يبدو عليه التنسيق. توضح المهمة الأولى الشكل الذي قد تبدو عليه المهمة في المقرر "ج" ، ولكن دون الحاجة إلى أن يحفز الطالب ويجادل. المثال الثاني من المقرر د.

Den nivå som finns angiven inom parentes (B, C, D) i exempeluppgifterna är ungefärlig. Exempeluppgifterna visar i första hand hur formatet kan se ut. Den första uppgiften exemplifierar hur en uppgift kan se ut på kurs C, men utan kravet att eleven motiverar och argumenterar. Den andra exempeluppgiften är från kurs D.

Skriv ett brev till en vän Pdf, 103 kB, öppnas i nytt fönster. (Pdf, 103 kB)

Skriv ett svar på en insändare Pdf, 149 kB, öppnas i nytt fönster. (Pdf, 149 kB)


Tala

Kurs B

I provet i kurs B ingår en muntlig uppgift. Uppgiften är tänkt att pröva elevens förmåga att med stöd kommunicera kring frågor som knyter an till situationer i vardagslivet. Enligt kursplanen ska eleven kunna delta i samtal om välbekanta ämnen och i enkel form berätta om personliga erfarenheter.

يتضمن الاختبار في المقرر (ب) مهمة شفهية. تهدف المهمة إلى اختبار قدرة الطالب على التواصل مع الدعم حول القضايا المتعلقة بمواقف في الحياة اليومية. وفقًا للمنهج الدراسي ، يجب أن يكون الطالب قادرًا على المشاركة في محادثات حول مواضيع مألوفة وفي شكل بسيط يخبرنا عن التجارب الشخصية.

Kurs C

I provet i kurs C ingår två muntliga uppgifter, en enskild uppgift med fokus på produktion och en uppgift som eleverna gör i par som prövar interaktion. Uppgifterna är tänkta att pröva elevens förmåga att kommunicera med ett enkelt språk i situationer i vardags-, samhälls- och arbetsliv.

يتضمن الاختبار في الدورة التدريبية (ج) مهمتين شفويتين ، ومهمة فردية مع التركيز على الإنتاج ومهمة يقوم بها الطلاب في أزواج تختبر التفاعل. تهدف المهام إلى اختبار قدرة الطالب على التواصل بلغة بسيطة في مواقف الحياة اليومية والاجتماعية والعمل.

Kurs D

I provet i kurs D ingår två muntliga uppgifter, en enskild uppgift med fokus på produktion och en uppgift som eleverna gör i par som prövar interaktion. Uppgifterna är tänkta att pröva elevens förmåga att kommunicera kring frågor som knyter an till vardags-, samhälls- och arbetsliv. Enligt kursplanen ska eleven kunna kommunicera i såväl informella som mer formella situationer.


يتضمن الاختبار في الدورة التدريبية مهمتين شفويتين ، ومهمة فردية مع التركيز على الإنتاج ومهمة يقوم بها الطلاب في أزواج تختبر التفاعل. تهدف المهام إلى اختبار قدرة الطالب على التواصل بشأن القضايا المتعلقة بالحياة اليومية والاجتماعية والعمل. وفقًا للمنهج الدراسي ، يجب أن يكون الطالب قادرًا على التواصل في كل من المواقف الرسمية وغير الرسمية.

Den nivå som finns angiven inom parentes (B, C, D) i exempeluppgifterna är ungefärlig. Exempeluppgifterna visar i första hand hur formatet kan se ut. Om inget annat anges så används formatet i prov på samtliga nivåer men innehållet är anpassat efter vilket prov uppgiften ingår i.

Exempel på hur uppgifter kan se ut i delprov Tala Pdf, 101 kB, öppnas i nytt fönster. (Pdf, 101 kB)


معلومات مهمة عن دورات الاسفى من الاختبارات السابقة

  • sfi kurs d prov 2022
  • nationella prov sfi kurs d höra 2022
  • nationella prov sfi kurs d tala 2022
  • träna till test - sfi kurs d pdf 2022
  • nationella prov sfi kurs c skriva 2022
  • sfi nationella prov 2022
  • nationella prov sfi kurs c 2022
  • sfi nationella prov c 2022
  • sfi nationella prov 2022
  •  sfi 1/2022 kurs D 
  • اسئلة دورة 1/2022 كوش دى
  • نماذج امتحان الاسفى 2022
  • نموذج اختبار الاسفى 2022
  • اختبار الاسفى 2022 كوش دى
  • امتحان sfi 2022 kurs d
  • دورة 2022 الجديدة كوش دى اسفى
  • امتحان اسفى 2022 كوش دى
  • نماذج الاختبارات الوطنية 2022 sfi
  • هورا دورة 2022 اسفى كوش دى kurs D
  • ليسا دورة 2022 اسفى كوش دى kurs D
  • سكريفا 2022 اسفى  كوش دى kurs D
  • تالا 2022 اسفى  كوش دى kurs D
  • هورا دورة 2022 اسفى كوش سى kurs c
  • ليسا دورة 2022 اسفى كوش سى kurs c
  • سكريفا 2022 اسفى كوش سى kurs c
  • تالا 2022 اسفى كوش سى kurs c
  • هورا دورة 2022 اسفى كوش بي kurs b
  • ليسا دورة 2022 اسفى كوش بي kurs b
  • سكريفا 2022 اسفى كوش بي kurs b
  • تالا 2022 اسفى كوش بي kurs b

sfi 


Test HÖRA

 


 

TALA test

 


 

SKRIVA


 

LÄSA



بالنسبة للإختبارات الجديدة لكورسات B - C - D

خلال الفترة 2020-2022 ، ستكون الاختبارات التالية متاحة للمدارس:

نظرًا لأن التدريس باللغة السويدية للمهاجرين يتم على مدار العام ، لم تحدد الوكالة الوطنية للتعليم فترة امتحان محدودة زمنياً للامتحانات. يمكن للمدارس استخدام الاختبار عندما يرونه مناسبًا بعد التاريخ المحدد أدناه.

أمثال 17

مسارموعد الاختبار الأول
د22 مايو 2020 تنتهي صلاحيتها
جتنتهي صلاحية 15 يونيو 2020
ب7 سبتمبر 2020

 أمثال 18

مسارموعد الاختبار الأول
د19 أكتوبر 2020 
ج7 ديسمبر 2020
ب1 يوليو 2021


أمثال 19

مسارموعد الاختبار الأول
د1 يوليو 2021
ج1 يوليو 2021
  

نموذج 01: ملاحظة سلسلة جديدة

مسارموعد الاختبار الأول
د17 يناير 2022
ج17 يناير 2022
ب17 يناير 2022

أمثال 02

مسارموعد الاختبار الأول
د21 مارس 2022
ج25 أبريل 2022
ب23 مايو 2022

أمثال 03

مسارموعد الاختبار الأول
د10 أكتوبر 2022
ج24 أكتوبر 2022
ب5 ديسمبر 2022


وقت الانتهاء من كل جزء اختبار

يتم تحديد الوقت في كل جزء من أجزاء الاختبار بناءً على الخبرة في الاختبارات بحيث يكون لدى المتقدمين للاختبار عمومًا متسع من الوقت لحل المهام.

بالنسبة لاختبار B ، ينطبق ما يلي:

السمع والقراءة (أ) والسمع والقراءة (ب) ، على التوالي ، متصلان ويجب تنفيذهما بالترتيب المذكور وفي نفس الوقت مع استراحة بينهما.

جزء الكتابة والمحادثة مستقلان ويمكن إجراؤهما في وقت آخر ، ولكن يجب أن يكونا في أقرب وقت ممكن. ومع ذلك ، من المهم إكمال الاختبار بالكامل.

بالنسبة للاختبار C و D:

يمكن إكمال الأجزاء في يوم واحد ، ولكن كل جزء مستقل وبالتالي لدى المدرسة الفرصة لتكييف التنفيذ مع الظروف المحلية ، على سبيل المثال تقسيم الاختبار إلى عدة أيام. ومع ذلك ، من المهم إكمال الاختبار بالكامل.

تعليقات

التنقل السريع